Historias, relatos, leyendas y fábulas son formas de contar, que al reunirse forman lo narrativo.

Testimonios:

 Según Mariana Enriquez, licenciada en comunicación social y periodismo, novelista y actualmente es columnista en destacadas revistas, la narrativa es contar una historia, esta puede ser lineal o no lineal, ficción o no ficción, pero es el relato en fin. Los escritores se nutren cada vez más de todo, sobre todo de la realidad. No se puede forzar ser novela a un cuento y viceversa. En los cuentos una ya sabe el final más que el inicio, caso contrario ocurre en las novelas. Es muy difícil vivir exclusivamente de la literatura, sin combinarlo con el periodismo o la docencia.
 Washington Cucurto, poeta, narrador y editor, que en sus obras siempre recurre a los marginados o a las minorías, afirma que la narrativa es el lenguaje, ya que todas las personas tenemos un discurso narrativo. La narrativa no es solamente la literatura, ya que está en todos lados. Es lo que uno habla, escucha o persive en la calle y no tanto lo que escribe. Cucurto nos dice que sus obras parten de algo que le paso o le contaron, y que a partir de allí trata de jugar un poco. Según él, un libro es siempre una buena noticia, pero se deben relacionar con los lectores, porque su finalidad es acercar a las personas. Es un transformador social.
 Martín Hokan, escritor argentino, profesor de Teoría Literaria, y ganador del premio Herralde con su novela "Ciencias Morales", habla de que la narración no es solamente aquello que cuenta un encademiento de hechos sino aquello que le da sentido. Las ideas le llegan desde ciertas cosas que le llaman la atención. La línea narrativa de un cuento se basa en un principio de economía, en el cual seguramente no puede haber más que una línea principal y en una novela hay varias líneas narrativa ya que las novelas necesitan lo innecesario, es decir, esas demoras, esa dispersión.
 Nos cuenta Félix Bruzzone, un escritor argentino que estudió Letras y es maestro primario, que los materiales para escribir dependen del momento en que uno se encuentra. Él no puedo dejar de estar escribiendo cosas, porque va a ser difícil volver a iniciar después.
 La imaginación, los elementos que proporcionan la realidad, las cosas que nos cuentan, los miedos, los sueños, las pesadillas, son los elementos con los que uno cuenta, según Liliana Heker (cuentista, novelista y ensayista argentina), para crear un texto literario. Pero todo eso tiene que tener una estructura. Cada texto propone una estructura.
 Ana Maria Shua, reconocida escritora argentina, nos dice lo siguiente: En el texto narrativo hay un inicio, un fin y, sobre todo, hay un sentido en la concatenación hechos que en la realidad no sucede. La narrativa transforma la realidad para que se adecue a la racionalidad humana.

Acontecimientos históricos:

•  S VIII AC, en Grecia, Homero crea La Iliada, historia de la guerra de troya, y La odisea, relato del regreso de Ulises, dos grande obras de la literatura universal y modelos de la narrativa posterior.
•  En Alemania, año 1455, Gutemberg inventa la imprenta que permite la difusión de la literatura.
•  En España, año 1605, Cervantes publica la primera parte de Don Quijote de la Mancha y 10 años mas tarde la segunda. Esta novela fue la obra maestra de la literatura española.
•  En Francia , año 1841, Balzac crea La comedia humana. Crea 85 obras e inicia la novela realista francesa. 
•  En nuestro país, año 1872, José Hernandez publica El gaucho Martin Fierro, y en 1879 su segunda parte, en ellas defiende al gaucho que es perseguido por el gobierno. 
•  En esta misma tierra, pero en 1944 Jorge Luis Borges escribe Ficciones, cuento que inicia su estilo poético, este abre nuevos caminos en la literatura universal.
•  En 1963, Cortazar publica Rayuelas, propone al lector dos formas de leerla, un hito fundamental para la literatura latinoamericana.
•  En 1968, La traición de Rita Hayworth, esta novela expresa la identificación del mundo idealizado con la clase media es la primer obra de Manuel Puig, nacido en Gral. Villegas, provincia de Buenos Aires. En 1956 viaja a Europa, donde estudió cine y trabajó como guionista. En 1962, apoyado por sus amigos, narró su vida en Gral. Villegas, y así redactó 25 páginas, que serian la base de su futuro y personal estética. Sus obras no tienen narrador, la mirada de Puig era crítica los personajes expresan la frustración social, política y sexual de esos años en Argentina. En 1982 fue propuesto al premio Nobel.
•  En 1976, por la dictadura militar, comienza a aparecer el crimen en las novelas argentinas, Walsh y Conti son asesinados por el estado.
•  Actualmente hay una época de gran enriquecimiento y libertad creativa en la literatura nacional.

EVALUACIÓN DEL LIBRO MADAME BOVARY- GUSTAVE FLAUBERT

PUNTO TRES: 

En el libro Madame Bovary, de Gustave  Flaubert  existen distintos tipos de amor.
A medida que transcurre la  historia. Lo que tienen en  común los amores, es que Emma cae presa de sus  ilusiones en cada uno.  En primer lugar, cree estar enamorada de Carlos, quien se convierte su esposo. Sin embargo descubre el  poco tiempo que había estado confundida, y que ese amor que pensó sentir, era producto solo del hecho que Carlos era la única persona que rompía la monotonía de vida cuando salió del convento y se fue al campo. Pero se cansa enseguido de su vida marital y con desconcierto descubrió que la vida de casado no asemejaba en nada a lo que ella había imaginado. Sentía que merecía más de lo que poseía, y molestabale que Carlos tuviese tan pocas ambiciones y deseos. Ella quería sentir una pasión desmedida, como la que leía en sus novelas y le causaba rechazo que Carlos se conformase con ese amor que en nada la llenaba. Además, al poco tiempo llegó incluso a odiarlo.
Luego, conoce a León, un chico tímido e interesante; pero no se atreve a vivir una aventura con él, por que ambos intentan hacer "lo correcto".
Sin embargo, un tiempo después de la partida de León de la ciudad, aparece Rodolfo, una especie de casanova que se propone conquistar Madame Bovary, Por otro lado, representaba para ella todo lo que aspiraba, era noble, de fortuna, y un riesgo, lo cual le producía un deseo incontenible. Sin embargo lo que él sentía no era tan profundo, no era más que una de sus tantas aventuras. Entre ellos existía un poco más que deseo y nada más.
Luego, reaparece León, esta vez mucho más seguro de si mismo luego de su estancia en Paris, y cuando vuelve a ver a Madame Bovary, renace en el amor, pero esta vez esta dispuesto a vivirlo y habla con Emma acerca de sus sentimientos. Luego de por una casualidad, pasan tres días juntos llegan a enamorarse, pero el amor se acaba por presiones externas, pero principalmente porque ambos se cansaron de la relación.  No supieron crear un vínculo que los enlazara.
Por ultimo, queda describir el amor que sentía Carlos por su mujer, Emma. Ese era un amor de voto,           casi ciego, y que le perdonaba todo, incluso al final la infidelidad, pero a  pesar de todo esto no podía dar lo que Emma  necesitaba o deseaba, ya que con sus propias aspiraciones satisfechas se sentía muy cómodo.

En Madame Bovary,  se presenta pricipalemente el amor ilusorio, aquel que está en nuestra expectativas, pero que en definitiva, no es real.

Madame Bovary, Gustave Flaubert

Madame Bovary

Es una novela escrita por Gustave Flaubert. Se publicó por entregas en La Revue de Paris desde el 1 de octubre de 1856 hasta el 15 de diciembre del mismo año; en forma de libro, en 1857.
Madame Bovary, constituye uno de los puntos de referencia para el movimiento del realismo literario, e incluso, para la entrada del realismo dentro del ámbito de la filosofía. No obstante, la historia también se halla estrechamente unida a lo que se conoció como la novela alegórica y se la puede clasificar dentro del romanticismo tardío. Madame Bovary, subtitulada Costumbres provincianas, es, en apariencia, una convencional historia de adulterio, pero logra convertirse en un profundo análisis de la humanidad y, en concreto, en un ataque a la monotonía y a las desilusiones de la vida burguesa

La novela fue escrita en el siglo XIX en francia, donde existía una sociedad burguesa surgida de la industralización y las revoluciones liberales. El realismo literario es una corriente estética que supuso una ruptura con el romanticismo, tanto en los aspectos ideológicos como en los formales, en el tercio central del siglo XIX. En 1856 aparece una revista titulada precisamente Réalisme, que en uno de sus números dice: El realismo pretende la reproducción exacta, completa, sincera, del ambiente social y de la época en que vivimos... Esta reproducción debe ser lo más sencilla posible para que todos la comprendan.
Ya en 1843 Balzac se proponía estudiar la sociedad como un científico estudiaba la naturaleza. Y Baudelaire, en 1851, recomendaba: "Estudiad todas las úlceras como el médico que está de servicio en un hospital". Flaubert consultó tratados médicos para describir la muerte por envenenamiento de su madame Bovary, y en general los novelistas se documentan rigurosamente sobre el terreno tomando minuciosos apuntes sobre el ambiente, las gentes, su indumentaria, o buscan en los libros los datos necesarios para conseguir la exactitud ambiental o psicológica.

Gustave Flaubert

 (Ruan, Alta Normandía, 12 de diciembre de 1821 – Croisset, Baja Normandía, 8 de mayo de 1880) fue un escritor francés. Está considerado uno de los mejores novelistas occidentales y es conocido principalmente por su primera novela publicada, (no asi escrita) Madame Bovary, y por su escrupulosa devoción a su arte y su estilo, cuyo mejor ejemplo fue su interminable búsqueda de le mot juste ('la palabra exacta').

Flaubert fue contemporáneo de Baudelaire, y como él, ocupa una posición clave en la literatura del siglo XIX. En su época fue rechazado (por razones morales) y admirado (por su fuerza literaria) al mismo tiempo, en la actualidad es considerado como uno de los mayores novelistas de su siglo, destacando sus obras Madame Bovary y La educación sentimental. Flaubert se sitúa entre la generación romántica y la generación realista (Stendhal, Balzac) y la generación naturalista (Zola, Maupassant. Este último consideraba a Flaubert su maestro). Su vasta correspondencia con Louise Colet, George Sand y otros muchos es igualmente de un gran interés humano y literario.
Los escritores dejaron de centrarse en sí mismos y pusieron su interés en la sociedad, observando y describiendo objetivamente los problemas sociales, y para ello se valieron de un nuevo tipo de novela, la novela burguesa. En cuanto a la expresión, prefirieron un estilo más sencillo, sobrio y preciso, en el que adquirió relevancia la reproducción del habla coloquial, especialmente en los diálogos, es decir, adoptando los niveles de lenguaje adecuados a los personajes, que representaban todos los estratos sociales.

Fuentes:

http://html.rincondelvago.com/madame-bovary_gustave-flaubert_8.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Realismo_literario
http://www.monografias.com/trabajos81/analisis-madame-bovary/analisis-madame-bovary4.shtml
http://www.monografias.com/trabajos78/analisis-literario-obra-madame-bovary/analisis-literario-obra-madame-bovary2.shtml#lenguajeya
http://es.wikipedia.org/wiki/Flaubert
http://es.wikipedia.org/wiki/Madame_Bovary

Actividad sugerida: La idea del amor a través del tiempo: “Amor a medias no” de Grupo Play

La canción trata sobre una pareja que no puede entregarse completamente al amor. Que por sus dudas, y la falta de confianza, prefiere vivir un amor a medias que “arriesgarse” a tener un verdadero compromiso con una sola persona. Esto lo podemos ver en el video también, cuando estando juntos, el hombre se va dejando a la chica sola, y ahí es cuando ella comienza a cantar amor a medias no, quiero que regreses conmigo, eso es entre tu y yo, quiero que me des tu calor Sin embargo, cuando analizamos la canción podemos descubrir que el protagonista también sufre porque la chica no le da la respuesta que él necesita para “cambiar dos amor a medias por uno de verdad”

 Actualmente, estas situaciones ocurren mucho entre las parejas. Ya sea por la dificultad que tenemos en comprometernos los jóvenes con alguna causa (mucho más con una persona) o por la "libertad" que existe hoy entre las parejas modernas. Pero, no solamente ésta situación de tener dos amores se repite (que es en definitiva algo que sucedió, sucede y va a suceder) sino también que ahora, el hombre espera que los pasos también los dé la mujer. Ya no estamos frente a una relación en la cual el hombre debe tomar el mando, sino que las mujeres también debemos, por ejemplo, invitar a una cita.

La canción que yo elegí es November Rain, de Guns ´n Roses, porque porque me identifico bastante con la menera que tiene de ver las relaciones entre las personas.

Lluvia de Noviembre- Guns ´n Roses (traducida)

Cuando miro dentro de tus ojos
Puedo ver un amor contenido
Pero cariño cuando te tengo
No sabes que siento lo mismo

Porque nada dura por siempre
Y nosotros dos sabemos que los corazones pueden cambiar
Y es difícil tener una vela
En esta fría lluvia de noviembre

Hemos estado a través de este "auch" un largo, largo tiempo
Simplemente tratando de matar el dolor

Pero los amantes siempre vienen y los amantes siempre se van
Y nadie está realmente seguro de a quien está dejando ir hoy
Alejándose

Si pudiéramos tomar el tiempo
Para dejarlo en la línea
Podría descansar mi cabeza
Simplemente sabiendo que fuiste mío
Todo mío
Pues si quieres amarme
Entonces cariño no contengas
O simplemente terminaré caminando
En la fría lluvia de noviembre

Tu necesitas tiempo... en ti mismo
Tu necesitas tiempo... solo
Todos necesitan algo de tiempo
Para si mismos
No sabes que necesitas algo de tiempo... solo

Sé que es difícil tener un corazón abierto
Cuando hasta los amigos parecen herirte
Pero si pudieras curar un corazón roto
No habría tiempo fuera de encantarte

A veces necesito tiempo... para mi solo
A veces necesito tiempo... solo
Todos necesitan algo de tiempo
Para si mismos
No sabes que necesitas algo de tiempo... sola

Y cuando temes hundirte
Y las sombras aún permanecen
Se que puedes amarme
Cuando no hay nadie a quien culpar
Pues no importa la oscuridad
Aún podemos encontrar un camino
Porque nada dura por siempre
Hasta la fría lluvia de noviembre

No pienses que necesitas a alguien
No pienses que necesitas a alguien
Todos necesitan a alguien
Tu no eres la único
Tu no eres la único

Leer literatura

  ¿Qué es la literatura?

Para el término literatura, no existe una sola definición exacta,  sino que existen distintos tipos de acepciones igualmente válidas debido a que los criterios que se toman para definir lo literario van cambiando. “Para el diccionario de la Real Academia Española la literatura es el arte que emplea como medio de expresión una lengua. También se utiliza el término para definir el conjunto de producciones literarias de una nación de época o de un género y al conjunto de obras que tratan sobre un arte o una ciencia.”

Otros autores como Nidia Mariana Gimenez Cobiela, prefieren definirlo no sólo como las cualidades de cierto tipos de obras, sino como las diferentes formas en que la gente se relaciona con lo escrito (…)Éste término se refiere al papel que desempeña un texto en un contexto social, a lo que lo relaciona con su entorno y a lo que lo diferencia de él, a su comportamiento, a los fines a los que se puede destinar y a las actividades humanas que lo rodean. Es decir, un texto se convierte en literatura por el valor que toma y le da al lector a través de las relaciones entre el enunciado, el enunciante y el referente.

¿Por qué leer literatura?

Nadie duda de la importancia de leer. Si bien con menos o más convicción, incluso dentro del mismo salón de clases para citar un ejemplo, nadie se atreve a decir que no es una actividad importante. Porque la lectura, es nada más y nada menos que una puerta hacia las posibilidades, aquellas que se alcanzan con el conocimiento.  Como dice Marta Isarra Córdova “Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida. En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes en el campo laboral o académico.”

Además, existen otras características positivas por las cuales es importante  leer. Como por ejemplo la mejora de nuestra capacidad de expresarnos a haciendo un uso correcto del lenguaje a través del vocabulario, la ortografía, la puntuación. De esta forma podemos decir aquello que buscamos decir, de manera correcta, lo cual mejora la comunicación entre las personas.

Por otra parte, también no permite crearnos nuevas ideas y conceptos acerca de la realidad. Ya sea que estemos de acuerdo o difiramos con aquello que leamos, sirve para valernos de argumentos a la hora de exponer nuestros ideales.  

En la actualidad, la cultura, o el hábito de leer se ha perdido. Pero es un error pensar que se ha perdido solo en los jóvenes, porque también los adultos “no encuentran tiempo” para leer  o existen actividades más importantes o priorizadas. Entonces la lectura se convierte en una práctica relegada. Según mi opinión la falta de motivación para leer se debe a que no le damos la importancia que deberíamos. Solamente lo hacemos cuando nos vemos obligados y no por nuestros propios medios. La lectura no es solo pasar el tiempo, es también aprender algo nuevo. Ese es el motivo principal, APRENDER. Para poder seguir aprendiendo, para poder decidirnos en la vida, para poder elegir y asumir las consecuencias de nuestras elecciones. Leer para esto.

 Me gustaría compartir una frase para concluir la idea: “Aprendamos para la vida, no para la escuela”

Fuentes:

http://www.psicopedagogia.com/importancia-de-la-lectura

http://marthaisarra.obolog.com/importancia-lectura-26904

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/articulos/literatura.asp

http://arvo.net/el-valor-de-la-literatura/la-literatura-nos-hace-libres/gmx-niv171-con10853.htm

http://www.misrespuestas.com/que-es-la-literatura.html

http://definicion.de/literatura

Valor de la lectura

La razón fundamental por la cual leer, es que abre las puertas hacia el conocimiento, hacia el aprendizaje.  Sea cual sea el texto que se elija, ampliará las posibilidades, abrirá nuestras mentes, explorará nuevas  idea, y lo más importante, formará en nosotros una idea nueva.
También sirve para mejorar nuestro vocabulario, evitar errores ortográficos y de puntuación, entre otras cosas. Esto influye positivamente en la manera que tenemos de expresarnos, para que podamos decir las cosas que queremos decir, de la manera que queremos decirlas.
En resumen, la literatura nos afecta como personas, por eso es tan importante saber leer, y leer para saber.

Un nuevo año escolar comienza, y la escuela abre sus puertas. El penúltimo año que compartiremos con ella. Aprovecharlo al máximo es casi una obligación. Y no solo por los momentos maravillosos que podamos vivir con nuestros compañeros, sino también por todo lo que nos queda por APRENDER. Queda mucho camino por recorren, pero los pasos que damos ahora decidirán en nuestro futuro. 
En este año espero poder enriquecer mis conocimientos, al mismo tiempo que comparto con amigos y disfruto de un gran año.